读书主题的演讲稿

读书主题的演讲稿合集15篇

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的读书主题的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

高尔基说过这样一句话，“书是人类进步的阶梯”。人的大脑就好比一部机器，只有知识才能为这部机器提供永不枯竭的能量和动力，而要想把知识学好，读书是必不可少的途径之一。

这几天来，我阅读了大量的书籍，比如说，《中外探险故事》讲述了古今中外许多真实而又惊心动魄的探险故事，探险家们那一种不怕艰辛、永不退缩的精神，激励着我面对困难时迎难而上的勇气;《十万个为什么》可以为我们在生活中遇到的一些不解之处提供准确的答案;而《宇宙的奥秘》则向我们展示了一个个的科学奇观，还有那至今难以解答的宇宙之秘……

在我看过的这些书里，最令我爱不释手的一本书就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，常常带有讽刺或劝诫的性质。

在我的成长过程中，书成了我的知心朋友，它不仅帮我开阔了视野，增长了知识，更重要的是，它使我在读书的过程中找到了读书的乐趣。

书，伴我成长!

谢谢大家!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

下午好!我是五(1)中队的***，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经历。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!

各位老师、同学们：

你们好！

今天，我演讲的题目是《书的启示》。

就拿我来说吧，以前，我对读书根本没有兴趣，写完作业就知道玩，老师布置作文时，我愁得东一头西一头，不知该怎么写，做阅读时，也不会总结文章的主题思想，因此语文成绩总也上不去;数学题也不会完整的回答。

一个偶然的机会，使我对书产生了兴许。

那是去年冬天，姑姑给我买了一件红毛衣，由于穿脏了，妈妈就给我洗，撒上洗衣粉后，一盆的红水，我急忙说：“妈妈，把衣服拿出来，再撒上些细盐，搅拌好后，再把衣服泡进去，十几分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水冲干净。”妈妈照我的话去做了，毛衣不但没有掉色颜色还鲜艳了不少呢，妈妈既高兴又惊奇的说：“真没想到撒上盐就会这么好，女儿，你在哪学的啊？”我自豪的说：“书上学的。”

从这一刻，我体会到书在现实生活中的应用，之后，每天放学写完作业，我总是看书，在读书的过程中，我才发现，原来书中的世界如此丰富、如此奇妙，我可以和各种各样书中的人物对话，与书中的人物同呼吸、共命运，我会为他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。我通过书去遨游祖国的大好山河，可以尽情的去想象……啊，原来读书能给人带来如此大的快乐、享受。我真后悔明白得太晚。

现在作文课上，我再也不会像以前那样发愁作文了，语文成绩也提高了，我尝到了甜头，使我更爱读书了。但我也要告诉同学们，读书其实很快乐，快快到书中去遨游吧！

我的演讲完了。

谢谢大家。

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，是谁最自由？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的天地；在高高的“书山”上，是谁最酣畅淋漓？是我，因为“书山”给了我丰富的知识，带我进入了一个多彩的世界……

书给予了我能量，给予了我知识，给予了我希望！没有书的世界是黑暗的，是不可想像的。书香伴随我成长，让我从一个懵懂无知的孩子变成成熟稳重的少年。小时候，我最爱读的就是《格林童话》、《伊索寓言》，一个个生动的故事，一幅幅活泼的画面、情节飞进了我的脑海，伴随着我如花的童年；给我快乐，让我认识人生。在《卖火柴的小女孩》里，我学会了要互相帮助；在《狼来了》里，我知道了做人要诚实；在《白雪公主》里，我明白了只有善良才会换来朋友……

渐渐地，结束了童年生活的我进入了小学学习。在课内，我被课本上一篇篇优美的文章打动了，于是语文课上的每一秒我都不会放过。通过课本，我又学会了要勤劳、刻苦。在课外，我的读物也由最初的童话变成了《感动小学生的100个人物》、《好词、好句、好段》……通过这些，我的作文水平提高了很多呢！

现在，我进入初中一年多了。我的课外读物在原有基础上又多了“文学瑰宝”——名著。初识名著，鲁迅的《朝花夕拾》便深深地吸引了我，我被鲁迅的文笔所赞叹。接触了《钢铁是怎样炼成的》后，我又被保尔的坚强所感动。谁说人没有铁坚硬？保尔就是靠意志力完成了“人”与“铁 ……此处隐藏6634个字……劈头盖脸教育一顿后，又被爸妈又打又骂地救醒了，经过那次差点误人歧途的事后，我就再也没看过那类书籍了，我还在书本里学到了，在无边无际的海洋里，鱼龙混杂，我们只有做一只鱼鹰，擦亮我们的双眼“取其精华，去其糟粕。”读好书，读益书。

一缕书香就如此在我生命中延续，开放!

关于“三天打鱼，两天晒网”这个成语，人们都认为是个贬义词，讲人们学习工作时常中断而缺乏恒心，可曾在一本书中看到过，凡事都是有两面性，有利也有弊的说法。我觉得“三天打鱼，两天晒网”这个成语在某种程度上是正确的，他也是一种科学的学习方法，当人们的神经系统和运动疲劳时，应该得到充分的休息，以利于功能恢复，提高效率，而心理学上的“艾氏遗忘曲线”。也告诉我们适当休息，造成学习上的间隔，有利于增强记忆力，一个人忙于学习而不注意休息，那他就不能出色的完成任务，只有在紧张的学习之余进行适当休息，才能事半功倍，就好比“晒网”一样。

古往今来，许多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文学家老舍生前酷爱养花、靠养花、赏花在达到“晒网”的目的，惟其如此，才写出《四世同堂》、《骆驼祥子》等问鼎之作。

我爱读书，爱鲁迅的犀利，爱柳永的深幽，爱琼瑶的柔婉，爱苏轼的豪放，乐作者之喜，哀作者之悲，一缕书香就在我的魂梦中飘荡，而且越发炽热。

缕缕墨香从此溶入我的生命，我也体会到了书中的人生百味均有之，其味道真是美妙无比啊!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我为大家演讲的题目是《我读书，我快乐》。

伟大的科学家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“书是全世界的营养品”。莎士比亚也做了这样的比喻“生活里没有了书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀”诗人歌德也发出过这样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡的穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑料乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高。

是啊，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人们向前发展，给予人们开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一日不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才能做一个高尚的人；“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”高尚的人有许多值得我们领会的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚上的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我；“人离开书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会向空气一般乏味，无趣，毫无意义。

读书好，好读书，多读书，读好书。同学们，让我们一起建造书的海洋吧！

我今天演讲的题目是“改变，从阅读开始”。我觉得我才是应该好好学习，多学点知识的人。美术生从高中开始学美术，文化课比较差。高中和大学的时候，很多时间都给了专业课，我比较懒，只读了屈指可数的几本书。现在在小学二年级做语文老师。面对孩子单纯的求知目光时，我常常感到心慌和愧疚，总觉得自己能带给孩子的太少了。

所以，读书成了我生活中不可缺少的东西。引用老师恰如其分的比喻，得心应手的诗词歌赋，来源于阅读；灵活多变的教育机智，带语录的课堂讲解，来源于阅读；有趣的师生互动，和谐轻松的教学风格也来源于阅读。我一直相信读书能让我成为一个有魅力的老师！

首先，阅读并和孩子们一起玩

为了培养孩子的阅读兴趣，我经常和孩子一起阅读，所以儿童书籍成为我的必读书籍之一。不用说，早上的诵经，读书，写作，绘画，从秋天到冬天，从春天到夏天，从金美伶和谢尔叔到古城和金波，诗印在孩子们的脑海和我的心里。每周一的阅读、写作、画画是孩子最期待的课。每隔一段时间，我会定期给孩子推荐一本书，有些是送到学校的班级，有些是从孩子那里找到的。在推荐给孩子之前，我得再读一遍，然后认真准备一份推荐报价，签上我的名字，在班里传阅。一般班里推荐的书只有一两本，我也不要求买。互相传阅，读得更起劲。真的是“书，读了更好”。书拉近了我和孩子的距离；书成了我和孩子的人生密码。

二、阅读经典教育著作

在新教师培训中，有一位校长曾经说过“读书是成为名师的必由之路”。作为老师，你要读经典的教育著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更远。因此，我一直在努力阅读苏霍姆林斯基、吴菲、刘铁芳等的作品。提升我的教师专业素质，奠定坚实的理论基础。感谢学校定期给老师送一些书和报纸，提供了浓厚的阅读氛围。《孩子的早期阅读课》为我解决了最实际的困难。我刚上半学期教的。我想不出怎么读，怎么写，怎么画，怎么背，什么适合读书写字，怎么让它变得精彩。在这本书里，我找到了答案。很多教学案例和分析，以及绘本和儿童诗的推荐，给了我一个方向。关建刚的两个系列的教学作文书，为我即将教初三，面对作文教学打下了基础。教学生一滴水，老师要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“问运河哪里清澈，这样才有活水的来源。”只有经常学习，你才能永远是新的。

第三，不要拘泥于一种模式，广泛阅读

“读史使人明智，读诗使人机智，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩；你学的东西都是性格。”我们不一定局限于教育理论的著作。觉得无聊的时候不妨看看其他作品，对人的成长和气质都有好处。对了，互联网不可忽视。微阅读现在不是很流行吗？偶尔在电脑上看一些短文，会让自己的心胸开阔很多。我也有看电子书的习惯。《明朝那些事》有七份，厚到我也是用手机看的。还有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保护眼睛，这样好像会损害视力。

四、阅读体验—— 《改变，从习惯开始》

最后，我稍微说了一下最近在看的《改变，从习惯开始》。我在看她的书之前了解了她的故事，了解到古老师用书的力量改变了一个小女孩的真实故事。失去爱人刚一个月，她就拖着病弱的身体回去教书，我真的被她感动了。看完这本书。

当我写下一封充满真情实感的信时，我觉得顾先生已经不是“普通人”了。这些信表达了顾先生对学生、对教学、对事业的热爱。每周给家长的一封信，信中及时反馈学生的学习情况，给家长提供一些家庭教育方法，精心挑选学生的一些课外读物供家长参考。一封又一封的来信，无疑让家长更加信任老师，在家庭和学校之间架起了一座桥梁。这本书有很多地方值得我们学习，对我们的工作，尤其是对我们的年轻教师有很强的指导作用。

也许，我们无法衡量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。一本对人有益的好书，可能是人生的拓展。

书丰富单纯的人；书，让吵闹的人回归自然。改变，从读书开始。